ERGONOMÍA EN EL PUESTO DE TELETRABAJO 1

 ERGONOMÍA EN EL PUESTO DE TELETRABAJO 1

https://www.youtube.com/watch?v=WgCytu8TUss

Método NIOSH: Influencia de las distancias de manipulación de cargas.

Una trabajadora de AMAZON de la sección de informática empaqueta el envío de portátiles de última generación, con un peso de 1,4Kg:

TAREAS y ALTURA:
a) Recoge el ordenador de una cinta transportadora que se encuentra a 80 cm de altura.
b) Empaqueta en una caja con distintivo AMAZON y pega los datos de envío.
c) Apila la caja en un palé a cuatro alturas 30, 45, 60 y 75 cm.

La distancia de alcance tanto a la cinta transportadora como al palé es de 40 cm.

PESOS Y GIROS:
Las cajas pesan alrededor de 1,4Kg y no disponen de asas por lo que se tienen que depositar con cuidado.
No existe giros en el origen (la cinta) pero si se aprecia de 30º en destino (palé).
La tarea dura 4h.

Tarea	Peso [Kg]	DISTANCIAS DE LAS MANOS [cm]				DISTANCIA VERTICAL [cm]	ANGULO DE SIMETRIA [º]		FRECUENCIA [elevaciones/min]	DURACION [h]	ACOPLAMIENTO
		ORIGEN		DESTINO			ORIGEN	DESTINO
		H	V	H	V	D	A	A	F		C
1	1,4	40	80	40	30	50	0	30	0,25	4h	Regular
2	1,4	40	80	40	45	35	0	30	0,25	4h	Regular
3	1,4	40	80	40	60	20	0	30	0,25	4h	Regular
4	1,4	40	80	40	75	5	0	30	0,25	4h	Regular

A - Tareas:
1- Coge el paquete de la cinta (a una distancia de Ho1:40cm X Vo1:80cm), lo empaqueta y pone la etiqueta de envío y lo coloca en la primera fila de palé (Hd1:40cm X Vd1:30cm).
2- Lo coloca en la segunda fila (Hd2:40cm X Vd2:45cm).
3- Lo coloca en la tercera fila (Hd3:40cm X Vd3:60cm).

4- Lo coloca en la cuarta fila (Hd4:40cm X Vd4:75cm).

B - Peso (LC): En todos los casos será de 1,4kg.

C - Distancias:
- Origen: (sin giro) [de la cinta transportadora]
o Horizontal: 40cm
o Vertical: 80cm (altura de la cinta).
- Destino: (con giro de 30º)
o Horizontal: 40cm [deja en palé]
o Vertical: Tres niveles 30, 45, 60 y 75cm

D - Distancias Verticales: (D)
D1: Vo1 - Vd1 = 80 – 30 = 50cm
D2: Vo2 - Vd2 = 80 – 45 = 30cm
D3: Vo3 - Vd3 = 80 – 60 = 20cm
D4: Vo4 - Vd4 = 80 – 75 = 5cm

E - Ángulo de simetría: (A)
- Origen: 0º
- Destino: 30º

F - Frecuencia: [elevaciones/min]
Definido por el número de levantamientos por minuto, por la duración de la tarea de levantamiento y por la altura inicial de la carga.

Ecuación NIOSH:

Tarea	LC	x	HM	x	VM	x	DM	x	AM	x	FM	x	CM	=	LPR
1	1,40	x	0,63	x	0,87		0,91	x	0,90	x	0,75	x	0,95	=	0,44
2	1,40	x	0,63	x	0,91		0,95	x	0,90	x	0,75	x	0,95	=	0,49
3	1,40	x	0,63	x	0,96		1,05	x	0,90	x	0,75	x	0,95	=	0,56
4	1,40	x	0,63	x	1,00		1,72	x	0,90	x	0,75	x	1	=	1,02

Conclusiones del supuesto:

El estudio ha sido realizado para determinar si las cargas con poco peso, en el caso, portátiles de última generación (seguro que los nuestros superan 1,4Kg), pueden estar influenciadas por las distancias de manipulación. Como hemos podido comprobar para un peso constante, con una frecuencia de manipulación constante (1 elevación/min) y para una tarea de 4h/jornada, la distancia de manipulación manual constituye un hecho fundamental para evitar lesiones futuras.

Todas las tareas han superado el límite de carga recomendada, pero cuando el plano de trabajo se encontraba lo más cercano posible a la altura de nuestros brazos ha sido cuando hemos estado lo más cerca de no superar ese límite de carga recomendado.

Conclusiones al método:

El método NIOSH es el más utilizado a nivel internacional cuando la manipulación manual de cargas se realiza sin desplazamiento, de pie, levantando o bajando, y agarrando con ambas manos. Los factores que más influyen en la manipulación manual de cargas son:

-    La distancia horizontal, de ahí la necesidad de aproximar la carga máximo posible al cuerpo.

-        La manipulación por encima de la cintura.

-    La repetitividad de los movimientos y la duración de la tarea dentro de la jornada laboral.

Accidentología en la actividad docente.

        RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

https://www.prevencionintegral.com/canal-orp/papers/orp-2018/accidentologia-en-actividad-docente-riesgos-psicosociales-en-ambito-educacion-universitaria

En las encuestas online somos más sinceros.

¿Has conducido mientras hablabas por el móvil?, ¿Cuánto cobras?, ¿Qué hábitos tienes en higiene personal? Cuando una persona nos hace una encuesta, aunque sea por teléfono, aunque no le conozcamos de nada y aunque tratemos de responder con sinceridad, se puede produce el conocido sesgo del entrevistador:

"Es el efecto que produce el entrevistador al entrevistado intencionada o no intencionadamente que hace que este no responda con total sinceridad o se ponga más nervioso."

No obstante, este sesgo no existe en las encuestas online.

Una comparativa entre el online y el telefónico de las respuestas a la pregunta "¿Con que frecuencia suele cepillarse los dientes?". Pues bien, los entrevistados online afirmaban cepillarse los dientes con significativa menor frecuencia que los telefónicos.

Este efecto también se observa en los test de conceptos. En el gráfico vemos una comparativa entre las dos metodologías sobre la intención de compra de 2 nuevos productos (realizada por Virtual Surveys). En esta ocasión los encuestados online se mostraban menos predispuestos a comprar los productos que los encuestados con entrevistador... ¿Eran más sinceros de nuevo?

Fuente: https://www.netquest.com/blog/es/blog/es/en-las-encuestas-online-somos-mas-sinceros